Descripción
Leer y escribir son actos complejos y distintivamente humanos. Casi todo el aprendizaje, tanto formal como cotidiano, está ligado a la lectura y escritura.
Objetivo. Identificar la situación del niño respecto a las habilidades que pueden facilitarle la adquisición de la lectura y la escritura.
Características. Permite evaluar siete precurrentes básicas para el aprendizaje de la lectoescritura y ofrece además, ejercicios idóneos conducentes a la obtención de las siguientes habilidades: Articulación de palabras, Imitación vocal, Discriminación visual, Expresión oral, Expresión gráfica, Trazo de líneas e Imitación gráfica de secuencias de líneas.
| 50-100 | PC-0008 | Prueba completa | ||
| 50-1 | C-0026 | Manual de instrucciones | ||
| 50-2 | C-0229 | Protocolo. Paq. 15 | ||
| 50-3 | C-0250 | Hoja de respuestas 1 Y 2. Paq. 15 | ||
| 50-5 | C-0028 | Cuaderno de ejercicios Discriminación visual 1 | ||
| 50-6 | C-0029 | Cuaderno de ejercicios Discriminación visual 2 | ||
| 50-7 | C-0030 | Cuaderno de ejercicios Articulación de palabras | ||
| 50-8 | C-0031 | Expresión oral y escrita 1 Trazos | ||
| 50-9 | C-0032 | Expresión oral y escrita 2 Imitación gráfica |
