Descripción
Siguiendo la tradición de las escalas de Wechsler en evaluación de la inteligencia, surge la Escala Wechsler de Inteligencia para los niveles preescolar y primario-III (WPPSI-III). Esta escala surge de la revisión de la WPPSI-R dando como resultado un instrumento completamente nuevo con ampliación en los rangos de edad, nuevas subpruebas, materiales novedosos y amigables así como nuevos coeficientes que proporcionan mayor información sobre el funcionamiento cognitivo de los niños en edades tempranas.Objetivo. Evaluar la inteligencia de los niños con edades de 2 años y 6 meses hasta los 7 años y 3 meses.
Características. La WPPSI-III mantiene la tradición de Wechsler de proporcionar puntuaciones de subpruebas y compuestos que representan el funcionamiento intelectual en los dominios cognitivos verbales y de ejecución, además de brindar una puntuación compuesta que representa la habilidad intelectual general del niño, es decir, un CI total.
Consta de 14 subpruebas: Diseño con cubos, Información, Matrices, Vocabulario, Conceptos con dibujos, Búsqueda de símbolos, Pistas, Claves, Comprensión, Figuras incompletas, Semejanzas, Vocabulario receptivo, Rompecabezas y Nombrar dibujos.
Con base en las puntuaciones de estas subpruebas es posible obtener un Coeficiente Intelectual de Ejecución, un Coeficiente Intelectual Verbal, un Coeficiente Intelectual Total y también un Coeficiente de Velocidad de Procesamiento así como un Compuesto General de Lenguaje.
La WPPSI-III amplió su rango de edad y se subdivide en dos grandes bloque, siendo el primero el de 2 años y 6 meses a 3 años y 11 meses y el segundo de 4 años a 7 años y 3 meses.
| 83-200 | PC-0096 | Prueba completa | ||
| 83-1 | C-0393 | Manual técnico | ||
| 83-2 | C-0394 | Manual de aplicación | ||
| 83-3 | C-0365 | Protocolo de registro edades 2:6-3:11 paq. 15 | ||
| 83-4 | C-0366 | Protocolo de registro edades 4:00-7:3 paq 15 | ||
| 83-6 | C-0367 | Cuadernillos de respuesta paq. 15 | ||
| 83-7 | C-0369 | Libreta de estímulos 1 | ||
| 83-8 | C-0370 | Libreta de estímulos 2 |
